ESCUELAS
PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Las escuelas psicológicas son las grandes teorías de la psicología que han influido durante determinados periodos de
tiempo en los profesionales del sector y han llegado hasta la actualidad. Sin
embargo, aunque inicialmente los psicólogos se identificaban con una sola
escuela de psicología, hoy en día las escuelas
psicológicas no son compartimentos estancos, sino que muchos
psicólogos combinan aspectos de las diversas escuelas en el desarrollo de su
trabajo. Los
antiguos griegos y egipcios ya reflexionaron sobre cuestiones de tipo
psicológico y desde entonces han continuado los esfuerzos para comprender
el pensamiento y el comportamiento humano. El inicio formal de la psicología, sin embargo, es bastante reciente puesto que se establece
en el año 1879, que fue el año en que Wilhem Wundt abrió las puertas del primer
despacho de psicología. Por este motivo, Wundt es considerado en
fundador de la psicología. Hoy vamos a analizar los aspectos más importantes de 5
escuelas psicológicas que están entre las más representativas: el
estructuralismo, el psicoanálisis, el humanismo, el conductismo, la
psicología Gestalt y el Constructivismo.
El estructuralismo, la primera de las
escuelas psicológicas
Las ideas de Wundt son consideradas la primera escuela psicológica
llamada “estructuralismo”. Esta corriente se
dedica a estudiar la estructura del cerebro. En la actualidad, pensar que se
en determinar cuál es la estructura de la mente, puede parecer absurdo, pero en
aquel momento, los estructuralistas estaban convencidos de ello. Una de las principales herramientas del estructuralismo es la
introspección, que es la facultad de reflexionar sobre nosotros mismos, mirar hacia
nuestro interior. El estructuralismo tuvo un papel esencial en la formación y
desarrollo de la psicología y sus seguidores pusieron las bases de la
psicología como una ciencia experimental independiente de otros campos.
Freud y el psicoanálisis
Hablar de psicoanálisis es hablar de Sigmund Freud. Freud se centró en el estudio del inconsciente y comparó la psique
humana con un iceberg, puesto que sostenía que solo una pequeña parte es visible, el resto se
encuentra por debajo de la superficie. Freud pensaba que
nuestros pensamientos y acciones están influidos por factores que están fuera
de la conciencia y que derivan directamente de nuestro
subconsciente. Por lo tanto, la psicología se debía centrar en estudiar estos
impulsos inconscientes para poder entender a una persona.
El conductismo
El conductismo es una escuela psicológica que se desarrolló en los años
50 de la mano de pensadores como John B. Watson, Ivan Pavlov y BF
Skinner. Los conductistas creen que la
observación del comportamiento es la clave para la psicología. Es decir, no se
analizan el funcionamiento de la mente,
sino que se observa el comportamiento humano. Las corrientes anteriores como el
estructuralismo y el psicoanálisis se centraban en los procesos mentales, pero
B. Watson se opuso a esta idea y provocó un cambio en el campo de la
psicología. B. Watson sostenía que el centro de
atención debía estar en la conducta manifiesta y observable y que el
comportamiento humano puede ser entendido mediante el examen de la relación
entre los estímulos y las respuestas. Por lo tanto, esta escuela psicológica
sostiene que el comportamiento se explica en base a causas ambientales y no en
base a fuerzas internas. El conductismo
sigue teniendo una gran influencia a día de hoy, puesto que se
aplican numerosas técnicas conductistas en programas de modificación de
conducta y psicoterapia.
El humanismo
El humanismo se desarrolla como una respuesta a las escuelas
psicológicas del psicoanálisis y el conductismo. Mientras que las escuelas
anteriores se centraban esencialmente en la conducta humana anormal, la psicología humanista se centra en ayudar a las personas a desarrollar
todo su potencial, puesto que se centra en ideas como el crecimiento personal
o la libre voluntad del individuo. La psicología humanista es una actitud sobre
el ser humano y el conocimiento. Las principales ideas de esta corriente psicológica son las siguientes:
·
Se le asigna una importancia esencial al individuo, a la libertad
personal y al libre albedrío.
·
Se centra en la experiencia consciente.
·
Se da importancia a todo lo relacionado con la naturaleza humana.
En esta rama de la psicología han destacado nombres como Abraham Maslow
y Carl Rogers. Maslow fue el creador de las llamadas
“pirámides de Maslow” de las necesidades humanas, y
sostenía que las necesidades como la alimentación, el amor y la
autoestima determinan el comportamiento de cada persona. La satisfacción de
estas necesidades produce bienestar y ayuda a resolver problemas psicológicos.
A día de hoy el humanismo sigue siendo una de las
escuelas psicológicas más significativas y ha influido en otras escuelas
posteriores como la psicología positiva que se centra en que las personas sean
más felices y tengan una vida más satisfactoria.
La escuela Gestalt
Los seguidores de esta corriente psicológica sostienen que la mente humana tiende a convertir la información parcial en
total. La escuela Gestalt entendía que las imágenes son percibidas en su
totalidad como forma o configuración y no como una mera suma de sus partes. Los
principales representantes de la escuela Gestalt fueron Werthelmer y Kohler. El primero sentó los principios de la
escuela Gestalt como corriente psicológica y el segundo realizó algunos
experimentos con monos sobre percepción y aprendizaje. La teoría Gestalt se
basa en tres principiosfundamentales:
El isoformismo. Diferentes
elementos forman un todo. El totalismo. Un todo es un
conjunto de elementos que no se pueden fragmentar. La contemporaneidad. El aquí y el ahora. A esta escuela psicológica no
le importa el pasado, lo considera irrelevante, solo le interesa el
presente. Fritz Perls desarrolló una
terapia propia denominada “Terapia Gestalt” que se basa en los principios e
ideas de esta escuela psicológica. En la corta historia de la psicología desde
que surgió como una ciencia distinta
a otras, se ha desarrollado y ha cambiado multitud de veces. Cada una de las escuelas psicológicas que han surgido a lo largo del
tiempo han ayudado a completar esta disciplina. Por otro
lado, tal y como comentábamos anteriormente, muchos psicólogos en
la actualidad no trabajan solo con las ideas de una de las escuelas
psicológicas, sino que combinan varias.
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